Regeringens aftale er varm luft. Aftalen forholder sig slet ikke til underfinansiering af folkeskolen, af elevernes voksende mistrivsel og lærernes arbejdstid.
Aldrig før har så mange børn og unge mistrivet i folkeskolen. Aldrig før har så mange forældre fravalgt folkeskolen og tilvalgt privatskoler. Aldrig før har så mange lærere været syge og forladt deres fag og så få søgt ind på læreruddannelse.
Folkeskoleaftalen fra marts i år giver ingen konkrete løsningsmuligheder. Hvilket vel heller ikke var forventet, da statsministeren i åbningstalen håner mistrivslen blandt elever og de sygemeldte lærere ved at gøre Aula og mål i idræt til roden til al dårligdom. De voldsomme problemer skulle fejes ind under bordet.
Skoleaftalen lægger op til at skrue tiden 70 år tilbage til 1950’ernes skole. I 2024 foreslås det at genindføre en todelt skole, hvor de elever som ikke kan være i folkeskolen, skal ekskluderes til en ”juniormesterlærer”. Desuden skal karakterer kunne indføres helt fra 6. klasse. Det næste skridt om 2 eller 4 år kan vel blive den reelle todeling efter 6. klasse.
Vi står for en helt anden politik. Vi skal igen tage det store spring, som blev taget med ”Den blå betænkning” fra 1960-61, hvor formålet var at ”skabe harmoniske og lykkelige mennesker” Dengang blev bruddet med den ”sorte skole” taget. Det samme skal vi gøre i dag.
Folkeskole for folkets børn og unge.
Vi skal først og fremmest have tilført økonomiske ressourcer til folkeskolen.
100 % kompetencedækning i folkeskolen. Folkeskolens lærere skal faktisk være læreruddannet.
Lærerens undervisningstid skal tilbage til antal timer før lockouten i 2013. Det var netop kravet om at undervisningstiden skulle sættes op, som gjorde lærerne blev lockoutet
Skoledagen skal generelt gøres kortere. Hvorfor ikke følge forskning om at teenagere først møder fx 9-14?
Klassestørrelserne skal ned omkring 20 elever. Store klasser skaber virkelig mistrivsel
Folkeskoler i de små samfund skal fastholdes. Det er sammenhængskraften i vores land der er på spil, når de små samfund overlades til sig selv.
Udredning og inklusion af elever med særlige behov skal tilbage til regionerne. Mistrivslen og skoleværing blandt især de elever, er et direkte produkt af nedlæggelsen af den viden og kompetencer, regionerne havde.
Folkeskolen har altid været en kampplads. Nu er de borgerlige og konservative kræfter igen kommet med en skoleaftale. De har selv indset deres dybe skade på folkeskolen fra deres politik i 2013. Igen kommer de med en aftale som på ingen måde vil gøre folkeskolen til hele folkets børn og unges skole. Det vil vi.